Actualité 2024/2025

Articles concernant l’actualité du lycée

Eco délégués : Chantier Nature “Les Blongios, la nature en chantiers” à Faches-Thumesnil – Lycée Jean Prouvé de Lomme

Eco délégués : Chantier Nature “Les Blongios, la nature en chantiers” à Faches-Thumesnil

Eco délégués : Chantier Nature "Les Blongios, la nature en chantiers" à Faches-Thumesnil
Eco délégués : Chantier Nature “Les Blongios, la nature en chantiers” à Faches-Thumesnil – Lycée Jean Prouvé de Lomme

Dans le cadre d’un Chantier Nature encadré par l’association ” Les Blongios, la nature en chantiers”, les éco-délégués se sont rendus sur le site “La Montagne” de Fâches-Thumesnil mercredi 19 novembre 2025. Depuis quelques années, l’association travaille à la restauration de cette prairie qui est la dernière prairie calcicole de la MEL.

 

Après une présentation du site et des espèces qu’il héberge, ainsi que des règles de sécurité liées à la manipulation des outils, les éco-délégués ont retroussé leurs manches et ont commencé à éliminer les ronces à l’aide de faux, cisailles, sécateurs, fourches et râteaux.

L’objectif de la journée était de déroncer une partie du site afin de rouvrir la prairie et favoriser l’implantation des espèces de faune et de flore typique d’une prairie, telle que l’orchidée sauvage.

 

Bravo à nos éco-délégués qui ont fait preuve d’écoute, de cohésion et de force physique au service de la biodiversité !

Sortie des BTS EBCR et MEC à l’entreprise DETAM de Nieppe – Lycée Jean Prouvé de Lomme

Sortie des BTS EBCR et MEC à l’entreprise DETAM de Nieppe

Sortie des BTS EBCR et MEC à Nieppe
Sortie des BTS EBCR et MEC à l’entreprise DETAM de Nieppe – Lycée Jean Prouvé de Lomme

Le vendredi 7 novembre 2025, 13 étudiants en BTS EBCR (Enveloppe des Bâtiments : Conception et Réalisation) et 15 étudiants en BTS MEC (Management Economique de la Construction)  se sont rendus à l’entreprise DETAM à Nieppe, accompagnés de 3 enseignants.

            L’entreprise est pionnière dans l’enveloppe du bâtiment, elle regroupe toutes les spécialités du secteur : Bardage, Etanchéité, Couverture, Menuiserie, et Mur Rideau.

            Christophe THAILLY,  chef d’exploitation a débuté la rencontre par la présentation générale de la société : son histoire, ses stratégies, ses valeurs, ses objectifs,…

            Ensuite Matthieu LEVOY, responsable du bureau d’études Bardage et Etanchéité,  a fait une démonstration  de relevé avec un scanner 3D, suivi du  traitement de points avec logiciel BIM TEKLA. Les étudiants ont ainsi découvert un nouvel outil, une autre méthode de saisir des données d’un projet et vu l’intérêt des outils du BIM.

             Pour terminer la présentation, Said HAMLA,  responsable du bureau d’études Menuiserie et Mur rideau, a présenté son outil de travail principal : le logiciel REYNAPRO, qui lui permet de faire la liaison entre  les plans du bureau d’études et la fabrication des ensembles menuisés.

            Le reste de la matinée a été consacré à la visite de l’ensemble des ateliers de l’entreprise , à des démonstrations des différents bancs d’usinage, de pliage, d’assemblage et autres outils.

            Un grand merci à toute l’équipe de DETAM de nous avoir accueilli. Cette équipe nous a montré de réelles perspectives pour les étudiants. L’enveloppe du bâtiment est un secteur d’avenir avec de nombreux emplois à la clef.

 
Cordées de la réussite: Construction d’un mur végétalisé avec des élèves de 4ème des collèges Jean Zay , Jean Jaurès et Lavoisier. – Lycée Jean…

Cordées de la réussite: Construction d’un mur végétalisé avec des élèves de 4ème des collèges Jean Zay , Jean Jaurès et Lavoisier.

Cordées de la réussite: Construction d’un mur végétalisé. Avec des élèves de 4ème des collèges Jean Zay (Lomme), Jean Jaurès (Lomme) et Lavoisier (Lambersart).
Cordées de la réussite: Construction d’un mur végétalisé avec des élèves de 4ème des collèges Jean Zay , Jean Jaurès et Lavoisier. – Lycée Jean…

​​ Lors de trois séances de deux heures, une cinquantaine d’élèves de 4ᵉ nous ont rejoints au lycée afin de concevoir, à partir de palettes en bois, des murs végétalisés destinés à leurs établissements. Encadrés par leurs accompagnateurs ainsi que par un professeur de SVT et un professeur de SI du lycée, ils ont cloué, poncé, scié, peint leurs palettes, puis planté différents végétaux. Beaucoup d’idées et d’huile de coude ont été nécessaires pour leur permettre de réaliser de très jolies productions.

Bravo à eux !


S. STIFFEL et A. GRABOWSKI

Voyage scolaire des 1ères STI2D en Alsace – Lycée Jean Prouvé de Lomme

Voyage scolaire des 1ères STI2D en Alsace

Voyage scolaire des 1ères STI2D en Alsace
Voyage scolaire des 1ères STI2D en Alsace – Lycée Jean Prouvé de Lomme

Du mercredi 23 au vendredi 25 avril, les deux classes de première STI2D ont effectué un voyage scolaire en Alsace.
Au programme:
23 Avril: Visites de la Centrale nucléaire de Chooz et de la Centrale Hydroélectrique de Revin (Ardennes)
24 Avril: Visites du Monument national du Vieil Armand, de son Historial puis du Champ de bataille du Linge et de son Musée (Première Guerre mondiale: Vosges/Alsace).

25 Avril : Visites du Camp de Concentration du Natzwiller-Struthof.
Mobilité Erasmus+ au Québec : une étape clé pour l’ouverture internationale du lycée Jean Prouvé – Lycée Jean Prouvé de Lomme

Mobilité Erasmus+ au Québec : une étape clé pour l’ouverture internationale du lycée Jean Prouvé

Mobilité Erasmus+ au Québec : une étape clé 
pour l’ouverture internationale du lycée 
Jean Prouvé

Mobilité Erasmus+ au Québec : une étape clé pour l’ouverture internationale du lycée Jean Prouvé – Lycée Jean Prouvé de Lomme

Dans le cadre du programme Erasmus+, le lycée général et technologique Jean Prouvé a conduit une mobilité d’observation au Québec du 13 au 19 avril 2025. Cette mission a été réalisée par Mme Anne-Sophie Forbras, proviseure adjointe et M. Pierre Bauvin, enseignant en BTS Architecture en Métal – Conception Réalisation, accompagné d’une délégation avec d’autres collègues et DRAREIC

Cette mobilité s’inscrit dans la politique d’ouverture internationale de l’établissement et dans les objectifs du projet d’établissement, visant à renforcer l’attractivité des formations et à développer des coopérations pédagogiques à l’échelle européenne et internationale.

Des rencontres avec trois partenaires québécois

La mission avait pour objectif d’initier des partenariats avec trois structures québécoises du secteur de l’enseignement supérieur et de la recherche appliquée :

  • Le CEGEP de Trois-Rivières,
  • Le CEGEP de Chicoutimi,
  • Le Centre de Métallurgie du Québec (CMQ).

Les échanges ont porté principalement sur les formations liées au génie civil, à la métallurgie et aux métiers du bâtiment, en lien avec plusieurs BTS proposés au lycée Jean Prouvé, notamment AMCR, ERA, TP, EBCR et MGTMN.

Observation du système éducatif québécois

Les visites et temps d’échange ont permis de mieux comprendre les spécificités du système éducatif québécois, en particulier dans les filières techniques et professionnelles. Plusieurs différences ont été identifiées :

  • Des formations québécoises davantage généralistes, couvrant l’ensemble du génie civil,
  • Une organisation des parcours différente, avec un diplôme de fin d’études secondaires obtenu plus tôt et des formations techniques sur trois ans,
  • Des modalités d’évaluation modulaires, fondées sur la validation progressive des compétences.

Ces observations ont permis d’engager une réflexion commune sur les complémentarités possibles entre les formations françaises et québécoises, offrant éventuellement une double diplomation.

 

Vers des coopérations pédagogiques et des mobilités hybrides

Au-delà de l’observation, cette mobilité a permis de poser les bases de projets pédagogiques communs. Les partenaires ont exprimé leur volonté de travailler à la mise en place de séquences pédagogiques hybrides, associant enseignement à distance et périodes de mobilité en présentiel.

À court terme, les perspectives identifiées concernent :

  • L’accueil d’enseignants québécois au lycée Jean Prouvé,
  • Des mobilités d’observation croisées pour les équipes pédagogiques,
  • La construction de modules partagés à partir des référentiels des formations.

À moyen terme, ces travaux pourraient aboutir à des mobilités étudiantes hybrides, permettant aux apprenants de bénéficier d’expériences pédagogiques et professionnelles à l’international.

Une dynamique au service du projet d’établissement

Cette mobilité Erasmus+ constitue une étape structurante dans le développement des relations internationales du lycée Jean Prouvé. Elle contribue à enrichir les pratiques pédagogiques, à renforcer les compétences professionnelles des équipes et à offrir de nouvelles perspectives aux étudiants, en cohérence avec les valeurs portées par le programme Erasmus+.

Cordées de la réussite: camp de l’innovation pour les 3èmes des collèges Lavoisier et Guy Mollet – Lycée Jean Prouvé de Lomme

Cordées de la réussite: camp de l’innovation pour les 3èmes des collèges Lavoisier et Guy Mollet

Cordées de la réussite: camp de l'innovation pour les 3èmes des collèges Lavoisier et Guy Mollet
Cordées de la réussite: camp de l’innovation pour les 3èmes des collèges Lavoisier et Guy Mollet – Lycée Jean Prouvé de Lomme
Ce jeudi 27 mars, 30 élèves issus des collèges Lavoisier et  Guy Mollet  sont venus à leur tour tenter de relever le défi de la passerelle en spaghetti proposé dans le cadre des cordées de la réussite. Les 6 équipes ont réussi à répondre au cahier des charges: un pont de 60 cm passant au dessus d’un ravin de 40 cm de large avec un seul paquet de spaghetti et 2 pistolets à colle.
Le pont qui a gagné le défi de la solidité a résisté à plus de 10 kg de charge!
Bravo à tous les élèves!
Suivi du chantier ECLA de Lomme – Lycée Jean Prouvé de Lomme

Suivi du chantier ECLA de Lomme

Suite du suivi du chantier ECLA de Lomme avec Spie batignolles par les BTS Bâtiment

Suivi du chantier ECLA de Lomme – Lycée Jean Prouvé de Lomme

​​Ce vendredi 21 mars, un groupe d’étudiants de BTS Bâtiment (1ère année) du LYCEE TECHNOLOGIQUE JEAN PROUVE de LOMME a pu se rendre sur le chantier ECLA. Ils se sont focalisés sur la pose des menuiseries extérieures, la pose des SDB préfabriquées (et les conséquences sur les choix technologiques) et sur la rotation des verticaux (qu’ils étudient avec Christian Stankiewicz).

Encore une bonne séance où nos jeunes, impressionnés par la rapidité de réalisation, ont posé beaucoup de questions.

Un grand merci à Spie batignollesThomas Delsart et à Alexis Arsenakis pour leur accueil, leurs réponses aux questions et leur aide pour la formation de nos jeunes.

Intervention du bureau d’études structure BETAK INGENIERIE au Lycée Jean Prouvé – Lycée Jean Prouvé de Lomme

Intervention du bureau d’études structure BETAK INGENIERIE au Lycée Jean Prouvé

Intervention du bureau d’études structure BETAK INGENIERIE au Lycée Jean Prouvé

Intervention du bureau d’études structure BETAK INGENIERIE au Lycée Jean Prouvé – Lycée Jean Prouvé de Lomme

​​Réception ce vendredi 14 mars du bureau d’études structure BETAK INGENIERIE au Lycée Jean Prouvé.

Les étudiants en BTS Bâtiment et en ATS génie civil ont pu profiter de l’expérience d’Anthony KINCHE en tant qu’ingénieur structure et de Brandon DELOBEL, ancien étudiant en BTS Bâtiment, maintenant dessinateur projeteur.

Encore un bon moment de partage et d’échange apprécié des étudiants.

Un grand merci à eux deux ainsi qu’à Marine KINCHE pour les propositions d’intégration du bureau d’études et aux parcours partagées.

BTS EBCR : journée de fabrication au lycée Béhal – Lycée Jean Prouvé de Lomme

BTS EBCR : journée de fabrication au lycée Béhal

BTS EBCR : journée de fabrication au lycée Béhal

BTS EBCR : journée de fabrication au lycée Béhal – Lycée Jean Prouvé de Lomme

En relation avec Georges Mesquita, notre partenaire depuis plus de 25 ans, représentant l’entreprise SCHUCCO (Fournisseur de profilés de menuiserie aluminium), on a mis en place une fabrication d’un mur rideau avec fenêtre en insertion qui représente pour nos étudiants une situation professionnelle importante dans le domaine de la menuiserie.

Cette fabrication a eu lieu au Lycée Béhal à Lens qui nous a accueillis dans son atelier de fabrication.

Le retour est très positif :

  • Partenariat avec le Lycée Béhal qui a une section Bac pro MAV (Eventuellement des futurs étudiants en BTS EBCR) et un merci en particulier à Grégory Kaczmarek (DDFPT du Lycée Béhal) et aux enseignants Mustafa Chagar et Luc Canivet pour leur accueil.

  • Partenariat avec l’entreprise SCHUCCO qui permet à nos étudiants de découvrir leurs gammes et la fabrication par l’intermédiaire de Georges Mesquita et par la venue au Lycée Béhal du démonstrateur Philippe Savard de SCHUCCO.

Ce projet a eu lieu le mercredi 12 mars, les étudiants en ont retiré une bonne vision de la fabrication.
Merci à tous.

visite de chantier pour les apprentis BTS TP – Lycée Jean Prouvé de Lomme

visite de chantier pour les apprentis BTS TP

visite de chantier pour les apprentis BTS Travaux Publics

visite de chantier pour les apprentis BTS TP – Lycée Jean Prouvé de Lomme

Chantier de grande envergure qui concerne le contournement d’Avesnes sur Helpes : réalisation de plusieurs ouvrages d’art et gros chantier de terrassement au programme ! Une ouverture technique intéressante pour une majorité de nos apprentis qui pratiquent habituellement les VRD.

Première étape : Préparation de la visite
– Analyse du dossier marché

– Etude de la conception routière et justification de la conception générale

– Analyse et choix des modes constructifs d’un pont cadre

– Réalisation des plans du coffrage étaiement des piédroits et du tablier du pont cadre

– Analyse des plans du coffrage étaiement du pont dalle 3 travées en cours de réalisation (plans réalisés par l’entreprise NGE)

 

Deuxième étape : visite de chantier
 – 20 apprentis concernés en BTS 1ère et 2ème année étaient concernés

 – Matinée : Présentation par le service Ressources Humaines du groupe NGE

                   Présentation dans la base vie du chantier : [NGE Génie Civil : ouvrage d’art] et [GUINTOLI : Terrassement]

 – Repas du midi dans la base vie organisé par NGE

 – Visite de 2 ouvrages d’art : pont cadre et pont dalle étudiés au préalable au lycée en cours de réalisation sur chantier

 – Visite de la zone en cours de terrassement

 

Troisième étape : briefing suite à la visite et poursuite de l’étude du dossier

 – En classe, synthèse de la visite : vocabulaire, techniques, choix de l’entreprise …

 – Poursuite de l’étude du projet :

             + maquette numérique des ouvrages d’art

             + phasage de réalisation

             + planning de réalisation

             + étude d’une partie du terrassement : choix des ateliers de terrassement

             + …

 

L’ensemble de cette visite a permis aux étudiants de mettre en relation les études faites au lycée, la réalisation grandeur réelle, les choix d’exécution de l’entreprise.


Une journée marquante au vue des ouvrages visités (pont cadre, pont dalle 3 travées, grands travaux de terrassement)

Merci à Camille Lenne, apprentie, pour sa présentation du projet au lycée, à Manon Benedetto, Josselin Vandamme, Quarré Freddy et Yoann Douay pour le temps consacré durant cette journée, pour le partage de connaissances, d’expériences, d’anecdotes qui donnent envie de s’impliquer dans ces domaines.

Merci également à Mélody Bouche pour l’organisation de cette journée et sa disponibilité auprès des étudiants

Retour en haut